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 发表:2006/9/6 11:33:16 人气:164       
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楼主 |
情感加油站
匆匆的跨过时间的门槛，二年的教学生活转瞬即逝，沉淀在心间的却是一幕幕真情的感动……
课堂不仅是师生互动的场所，更是情感交流的平台，语文教学尤为如此。
课余时间我特别喜欢与学生交流沟通，了解他们的所思所想。我发现在现代中学生身上缺乏一种对生活的理解和感悟。如何才能让学生在生活中养成自觉的思考行为习惯从而形成正确的人生价值观呢？在一堂作文课上我颇有感触。
作文是以“战胜自己”为话题的写作训练，当问到学生的生活体验时，让我始料未及的现象出现了，能回答问题并谈出自己看法的同学屈指可数，原本比较简单的问题却变得抽象、空泛，同学们都面面相觑无话可说，课堂气氛一下子沉重了许多，我再次审视“战胜自己”，脑海中突然闪现出许多生活的画面，这不是现成的素材吗！于是，我就把自己如何利用假期去打工寻找生活体验的经历讲给同学们听……看着他们专注的眼神，我仿佛找到了一把开启生活之门的钥匙，当我讲到自己用勇气和毅力战胜了怯懦的时候，教室里掌声雷动。在他们挂满笑容的脸上我看到了赞许，看到了理解，更看到了彼此心灵的契合，此时此刻沉闷的课堂涌动着暖融融的春意……
一石激起千层浪，就连平时不爱表现的同学也悄悄的把手举了起来。一个抽象的短语顷刻间换来了真诚的解说，不仅实现了教学目标而且让学生在交流中感受到了观察生活细节带来的欢乐。
铃声宣告这短暂的45分钟已经成为历史，但胸中却有一种情感的涟漪让我久久不能平静……我不禁问自己：究竟是什么让这堂枯燥的课起死回生呢？我认为除了课下师生的平等交流以外，还在于自身对课程资源的开发和利用，而课程资源中贴近学生生活实际的细节与感悟会在学生的心灵深处留下痕迹，能在学生人格的发展及价值观的形成上起到很好的推波助澜的作用。
学生总在向知识的目的地进发，用真诚的情感开发的课程资源就是一个加油站，在这个奇妙的加油站里，学生学会了思考，学会了快乐的生活！
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爱一个人好难~!~
爱两个人好玩~!~
爱三个人好烦~!~
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