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 发表:2005/8/17 13:11:11 人气:135       
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楼主 |
谈教育
一个受过教育的人仅是受过教育而已，绝不意味着他比普遍人更聪明更有判断能力。因为真理是体验而得的，不是听课而得的。更何况现在的学校教育的教科书几乎是过了六月份就可以当垃圾的了。这教育之人分明不过是一张文凭的价值。
教育竟然是为了考试，至少是要用考试这把尺子来度量教育的人才。于是，这教育毫不犹疑是走入了误区。因为学校考试又几乎是检验死记硬背的能力。恰恰这个能力并非代表一个人才的评判标准。当人才流失，浅识者流当道难道是一件值得庆幸的事。
如果我问你：“声音的速度是多少？”也许许多同学都能正确地回答我，因为这个问题物理考试上不知考了多少遍。可作为二十世纪最伟大的科学大师爱因斯坦面对这个问题时，却说道：“这我很难确切地回答，需要查一查物理学辞典，因为我从来不大注意去记辞典上可以查到的东西……”当时许多美国人十分想了解他究竟读了多少书，知识程度如何，又问他：“那你脑子里记些什么呀？”爱因斯坦又说：“我记得的是书本上还没有的东西。仅仅死记书本上可以查到的东西，什么事件啦、人名啦、公式啦等等，根本就不用上大学。我觉得，高等教育必须充分重视培养学生的思考和探索问题的本领.人们解决世界上的问题，靠的是大脑的思维和智慧，而不是照搬书本．＂
对比我们现在的教育，只会把记着所有东西的笔记本放到书包里，还企图一点点装进负担过重的头脑，却不可能把全部精力集中到他们所要研究的问题上。
南京的素质教育的失败让我们更进一步紧紧抓住应试教育不放，又一边破口大骂它的存在。其实这素质教育真的失败吗？我想，既然是改革应试教育也就不能还是单一用考试来衡量其中的成功与失败。我们口口声声说它失败不过是因为他们的高考成绩无法让我们一时接受下来。也许若干年后，那些学生他们回忆自己年轻的时候遗憾之余又无比庆莘当年阳光灿烂的日子正是此生那个季节唯一美好的记忆。
教育是什么？
真正的教育是不寻求任何目标的教育，如同任何寻求和谐完美的努力，其意义就在努力本身。同样，我们追求强壮的体魄，熟练的技巧和美丽也不非最终目标，也不是为了外在的财富，成名和权势，其价值也在自身之内，是为了增加我们的生命感和自信心，为了使我们活得更愉快幸福，为了让我们对自己的健康确信无疑。因而，我们追求“教育”----换句话就是寻求精神完善----也同样不是为了达到任何将定目标而必得走的艰难道路，而是为了开阔我们的心胸、提高我们的悟性、丰富我们的生活内容以及增加获得幸福的可能性。因此，真正的教育和真正的体育一样，永远同时给予我们满足与激励，永远时时处处都朝向目标，永远不中断停断，是一场永无尽头的旅程，是在宇宙的节律中运行，是一种不受时空局限的生活。教育的目标不是训练这一种或那一种技能，而是帮助我们赋予人类生命以意义，阐释过去，无畏地迎向未来。（黑塞语）
清醒吧！愤怒吧！爆发吧！
千万别忘了我们是炎黄子孙、龙的传人、东方巨人！
我们一定要真正搞好教育，强少年中国之少年，才能拭看全球的未来：必是赤旗的天下！ |
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让我的爱伴着你直到永远……一生之中最难得有一个知心爱人……
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